El parque infantil

El parque se llena de voces infantiles y, entre todas, destaca la de una niña: “¡Tengo hambre!”. La que se supone madre continúa su conversación con otras mujeres sin atender la exigencia de la pequeña. Pasados unos minutos vuelve a escucharse la misma pequeña que, ahora con más énfasis, exclama “¡Quiero comer!”. La mujer mira el reloj y le explica que aún no es la hora, que ese apetito es consecuencia de no haber almorzado suficientemente. “¡Mañana, ya sabes!, le responde en tono apacible y firme.

¡Estoy aburrido!, exclama un niño. Los toboganes, los columpios, los juegos con otros niños no tienen atractivo para él. La señora que lo acompaña no tiene respuesta ante esta exigencia. Duda y no acierta a convencer a quien se aburre en compañía de otros chicos. Esta mujer se siente algo inquieta, apesadumbrada; entiende que a su edad los intereses del niño debieran estar en encontrar amigos, divertirse con ellos, afirmarse entre ellos. Sin embargo hoy, como otros días, el pequeño se aburre. ¡Quiero irme a casa!, exige irritado. Tras varios intentos fracasados para persuadir al pequeño, se encaminan hacia la salida.

Cuando se trata de satisfacer las necesidades básicas, por lo general, las madres y padres sabemos proceder; no se nos plantean dudas, solemos tener respuestas claras. Distinto es que logremos nuestros objetivos; que, por ejemplo, coman como deseáramos y conforme a las dietas recomendadas por los expertos. Algo que en mi caso siempre fue un suplicio y un fracaso aliviado por las palabras del galeno de turno que trataba de calmar mi ansiedad aduciendo que el niño comía lo que necesitaba, que no me preocupara.

Cuando nos enfrentamos a situaciones de mera supervivencia, con mayor o menor destreza, todos sabemos responder. Todo se complica, sin embargo, cuando ya no se trata de conductas básicas; la alimentación, horas de sueño, hábitos saludables, programas de televisión apropiados y otros. Ahora el niño se aburre y ese tedio nos descuajaringa todos los esquemas. No lo entendemos; nuestros niños tienen de todo, si la tarde es apacible el parque más próximo es una gozo bien cuidado, seguro y limpio, un espacio apropiado y atractivo para la socialización. Si la tarde se vuelve intempestiva; en casa la tele, el DVD, el PC, la consola que ahora ya no es un mueble, libros, otros juguetes, acaso la fortuna y privilegio de un horario laboral que nos permite compartir horas. El niño lo tiene todo y sin embargo se aburre y expresa a los cuatro vientos su aburrimiento; entonces nos entra la duda y nos preguntamos cómo educar al hijo en la abundancia.

Cierro el periódico que me sirve para observar sin ser visto y me alejo del parque, al que ya no vienen mis hijos. Mientras camino, en dirección a casa, voy pensando en todo lo observado; adiestrar es fácil, educar un imposible.